{"id":5418,"date":"2022-11-24T16:16:08","date_gmt":"2022-11-24T15:16:08","guid":{"rendered":"https:\/\/erreniegaip.educacion.navarra.es\/web\/?page_id=5418"},"modified":"2023-03-21T10:19:15","modified_gmt":"2023-03-21T09:19:15","slug":"aprendizaje-cooperativo-y-autorregulacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/erreniegaip.educacion.navarra.es\/web\/es\/aprendizaje-cooperativo-y-autorregulacion\/","title":{"rendered":"Aprendizaje cooperativo y autorregulaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>Fomentamos la autorregulaci\u00f3n del alumnado combinando el <strong>trabajo en pareja<\/strong> con el <strong>aprendizaje<\/strong> <strong>cooperativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" width=\"990\" height=\"250\" src=\"http:\/\/erreniegaip.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/lankoo-eskuak.png\" alt=\"lankoo eskuak\" class=\"wp-image-2089\" srcset=\"https:\/\/erreniegaip.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/lankoo-eskuak.png 990w, https:\/\/erreniegaip.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/lankoo-eskuak-300x76.png 300w, https:\/\/erreniegaip.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/lankoo-eskuak-768x194.png 768w\" sizes=\"(max-width: 990px) 100vw, 990px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>APRENDIZAJE COOPERATIVO (PROGRAMA CA\/AC)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfEN QU\u00c9 CONSISTE?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El programa CA\/AC (Cooperar para aprender\/ Aprender a cooperar) es una forma de estructurar las actividades educativas de los diferentes \u00e1mbitos curriculares centradas en el aprendizaje cooperativo, fomentando la interacci\u00f3n entre los participantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Este programa se articula en torno a tres \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n: la cohesi\u00f3n grupal, el trabajo en equipo como recurso para ense\u00f1ar y el trabajo en equipo como contenido para ense\u00f1ar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c1rea A: Para adentrarnos en el aprendizaje cooperativo, debemos preparar en parte al grupo, creando poco a poco un clima de cooperaci\u00f3n, ayuda mutua y apoyo a la solidaridad.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c1mbito B: Considera el trabajo en equipo como un medio para ense\u00f1ar, para que el alumnado aprenda mejor los contenidos escolares, trabajando de esta manera, ayud\u00e1ndose mutuamente. Para que el trabajo en equipo sea efectivo hay que cumplir dos requisitos: la participaci\u00f3n equitativa de todo participante y la interacci\u00f3n simult\u00e1nea de todos ellos. As\u00ed, el Programa CA\/AC cuenta con un conjunto de estructuras cooperativas que garantizan ambas condiciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Campo C: El trabajo en equipo es un contenido para ense\u00f1ar. Por ello, hay que ense\u00f1arles a trabajar en equipo de una manera m\u00e1s estructurada, sin dejar de utilizar el trabajo en equipo como recurso para ense\u00f1ar. De esta forma, el alumnado tendr\u00e1 una oportunidad tanto permanente como normalizada (no forzada) de desarrollar a\u00fan m\u00e1s las competencias b\u00e1sicas, especialmente las relacionadas con la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>BENEFICIOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Permite que alumnos con diferentes capacidades y motivaciones aprendan juntos, aprendiendo unos de otros y estimul\u00e1ndose mutuamente para el aprendizaje.<\/li><li>Facilita la divisi\u00f3n del alumnado en grupos heterog\u00e9neos, atendiendo a su diversidad y evitando el impacto negativo y el etiquetado de organizaciones homog\u00e9neas.<\/li><li>Los alumnos aprenden a convivir afirmando lo que uno es y buscando y aceptando lo que los dem\u00e1s nos ofrecen.<\/li><li>Promoci\u00f3n de valores: solidaridad, ayuda mutua, respeto a la diferencia, etc.<\/li><li>Desarrollo de capacidades comunicativas: expresi\u00f3n, razonamiento e interpretaci\u00f3n de pensamientos, hechos, escucha de ideas ajenas, recepci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la cr\u00edtica constructiva.<\/li><li>Desarrollo de competencias sociales: practicar el di\u00e1logo y la negociaci\u00f3n para la gesti\u00f3n de conflictos, trabajar en equipo, ofreciendo lo que uno sabe a los dem\u00e1s, con el objetivo de resolver problemas juntos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>TRABAJO POR PAREJAS &#8211; AUTORREGULACI\u00d3N<\/strong><strong><br><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las sesiones de trabajo en pareja est\u00e1n planificadas en el horario. Todos los lunes se asignan parejas para esa semana (diferentes cada semana) y el profesorado explica los trabajos que tienen que realizar durante toda la semana y reparte el informe semanal. Dado que para el viernes estos trabajos tienen que estar realizados, el alumnado debe organizarse con su pareja para acordar el momento y orden de realizaci\u00f3n de todas las tareas.<\/p>\n\n\n\n<p>Mediante el trabajo por parejas, se desarrollan diferentes competencias, profundizando en las competencias ling\u00fc\u00edsticas y matem\u00e1ticas. Las actividades que se proponen semanalmente son de car\u00e1cter interdisciplinar.<\/p>\n\n\n\n<p>A finales de semana realizan la autoevaluaci\u00f3n y coevaluaci\u00f3n, estimulando la capacidad de aprender a aprender.<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo en pareja fomenta la colaboraci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n, la toma de decisiones y la planificaci\u00f3n de su aprendizaje. De esta manera se favorece la autorregulaci\u00f3n y la autonom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>BENEFICIOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Se fomenta la interacci\u00f3n y el di\u00e1logo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Se favorece la autorregulaci\u00f3n.<\/li><li>Se aportan mejoras en el aprendizaje instrumental.<\/li><li>Favorece la integraci\u00f3n social del alumnado.<\/li><li>Desarrolla valores como la solidaridad, el respeto, la generosidad&#8230;<\/li><li>Fomenta la autonom\u00eda y el apoyo mutuo, impulsando el respeto y el llegar a acuerdos.<\/li><li>Se fomenta la expresi\u00f3n oral, en las actividades se trabajan diferentes lenguas a trav\u00e9s del di\u00e1logo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/14TGZjn-X1BXy_wD-yfnJanSbyFUWHlKXn7WZOqs7CNHKHEZHr-5aJxS_wlD3R1MF9eAB63fnVlPp6YkNmpiM_7y3pR9hHA3H1wwpaacocAYuOxL1eK8v1CQSakkfpv7mslVdn2t4w4Ja23aNFlAELM\" width=\"414\" height=\"233\"><\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1OXYPjTY42ZJT5UPW4PDvAxZQiAgq26VE\/view?usp=share_link\">Bibliograf\u00eda<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fomentamos la autorregulaci\u00f3n del alumnado combinando el trabajo en pareja con el aprendizaje cooperativo. 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